Este taller está dirigido a primaria. No entendemos la escritura como el concepto convencional de tinta sobre papel, sino que al trabajar en el ámbito escénico, la escritura se conjuga con otras disciplinas. Nuestros talleres están enfocados desde el punto de vista de la multidisciplinariedad. Concebimos la escritura como la capacidad de identificar tu mirada sobre el mundo, de desarrollar tu imaginación, darle forma y orden a las ideas y de explorar tu creatividad. Por ello, en nuestros talleres, aunque también utilizamos el lápiz y el papel, nos servimos de diversas técnicas para inspirar este pensamiento y poco a poco ser conscientes de nuestros procesos. Estas pueden ser técnicas pictóricas, musicales, escénicas y especialmente una que tiene que ver con todas ellas: el juego
PRIMARIA 3º y 4º
Introducción
El taller de Escritura Creativa para estudiantes de primaria está diseñado para introducir a los niños en el arte de escribir historias. Utilizando diversas dinámicas y técnicas creativas, los participantes no solo experimentarán con los elementos literarios, sino que también comenzarán a incorporar la escritura como herramienta de expresión. Este taller fomenta la toma de conciencia sobre el proceso creativo, ayudando a los niños a desarrollar su capacidad de imaginar, ordenar ideas y expresar su mirada sobre el mundo a través de la palabra escrita y no escrita.
Metodología
La metodología propuesta para el taller de Escritura Creativa en primaria busca desarrollar habilidades de escritura y expresión creativa mediante ejercicios y técnicas multidisciplinarias. Es importante mencionar que esta propuesta puede adaptarse según la dinámica del grupo y las circunstancias particulares de cada sesión.
Planificación
PRIMER TRIMESTRE Fundamentos de Escritura:
Semanas 1-4:
- Introducción a los elementos de una historia (inicio, desarrollo, desenlace).
- Actividades de lluvia de ideas y prompts visuales para inspirar la escritura. Desarrollo de Personajes y Tramas
Semanas 5-12:
- Talleres específicos para la creación y desarrollo de personajes.
- Uso de diagramas de flujo y mapas mentales para planificar tramas.
SEGUNDO TRIMESTRE Técnicas de Escritura:
Semanas 13-20:
- Sesiones de escritura guiada y libre, con ejercicios específicos para mejorar descripciones, diálogos y estructura narrativa. Revisión y Retroalimentación:
Semanas 21-28:
- Lectura de fragmentos en grupo y retroalimentación constructiva.
- Trabajo en pares para revisar y discutir las historias, fomentando la colaboración.
TERCER TRIMESTRE Integración Multidisciplinaria:
Semanas 29-36:
- Incorporación de técnicas pictóricas y escénicas para enriquecer la escritura.
- Actividades musicales y artísticas para explorar la relación entre diferentes formas de expresión. Presentación:
Semanas 37-40:
- Preparación de un pequeño libro o revista con las historias escritas por los niños.
- Organización de una sesión de lectura pública o exposición de los trabajos, invitando a los padres y a la comunidad escolar. Reflexión y Cierre:
- Espacio para que los niños compartan sus experiencias y aprendizajes.
- Entrega de certificados de participación y un pequeño obsequio relacionado con la escritura
Materiales
Proporcionados por el taller:
- Materiales básicos de escritura, como papel y lápices.
- Posiblemente materiales adicionales según las actividades planificadas.
Opcionales para llevar:
- Cuaderno o libreta para escribir durante el taller.
- Estuche con lápices, bolígrafos o marcadores preferidos.
- Cualquier material especial relacionado con la escritura, como diccionarios o libros de referencia, si los desean (en caso de ser necesario se avisará con antelación)
PRIMARIA 5º y 6º
Introducción
El taller de Escritura Creativa para estudiantes de primaria está diseñado para introducir a los niños en el arte de escribir historias. Utilizando diversas dinámicas y técnicas creativas, los participantes no solo experimentarán con los elementos literarios, sino que también comenzarán a incorporar la escritura como herramienta de expresión. Este taller fomenta la toma de conciencia sobre el proceso creativo, ayudando a los niños a desarrollar su capacidad de imaginar, ordenar ideas y expresar su mirada sobre el mundo a través de la palabra escrita y no escrita. Metodología La metodología propuesta para el taller de Escritura Creativa en primaria busca desarrollar habilidades de escritura y expresión creativa mediante ejercicios y técnicas multidisciplinarias. Es importante mencionar que esta propuesta puede adaptarse según la dinámica del grupo y las circunstancias particulares de cada sesión.
Planificación
PRIMER TRIMESTRE Fundamentos de Escritura:
Semanas 1-4:
- Introducción a los elementos de una historia (inicio, desarrollo, desenlace).
- Actividades de lluvia de ideas y prompts visuales para inspirar la escritura. Desarrollo de Personajes y Tramas:
Semanas 5-12:
- Talleres específicos para la creación y desarrollo de personajes.
- Uso de diagramas de flujo y mapas mentales para planificar tramas. SEGUNDO TRIMESTRE Técnicas de Escritura:
Semanas 13-20:
- Sesiones de escritura guiada y libre, con ejercicios específicos para mejorar descripciones, diálogos y estructura narrativa. Revisión y Retroalimentación:
Semanas 21-28:
- Lectura de fragmentos en grupo y retroalimentación constructiva.
- Trabajo en pares para revisar y discutir las historias, fomentando la colaboración.
TERCER TRIMESTRE Integración Multidisciplinaria:
Semanas 29-36:
- Incorporación de técnicas pictóricas y escénicas para enriquecer la escritura.
- Actividades musicales y artísticas para explorar la relación entre diferentes formas de expresión. Presentación:
Semanas 37-40:
- Preparación de un pequeño libro o revista con las historias escritas por los niños.
- Organización de una sesión de lectura pública o exposición de los trabajos, invitando a los padres y a la comunidad escolar. Reflexión y Cierre:
- Espacio para que los niños compartan sus experiencias y aprendizajes.
- Entrega de certificados de participación y un pequeño obsequio relacionado con la escritura
Materiales Proporcionados por el taller:
Materiales básicos de escritura,
- como papel y lápices.
- Posiblemente materiales adicionales según las actividades planificadas.
Opcionales para llevar:
- Cuaderno o libreta para escribir durante el taller.
- Estuche con lápices, bolígrafos o marcadores preferidos.
- Cualquier material especial relacionado con la escritura, como diccionarios o libros de referencia, si los desean (en caso de ser necesario se avisará con antelación)
