Ajedrez Educativo

Introducción

El Ajedrez Educativo no busca localizar a los mejores con vistas a la competición, sino trabajar distintas competencias que son requeridas en la vida real mediante un juego que  proporciona una mayor concentración, un control del impulso, rutinas que nos llevan a  pensar antes de actuar y mejorar con todo ello la toma de decisiones.
Los alumnos que trabajan el modelo “Los 7 colores del Ajedrez Educativo” avanzan según su ritmo y capacidad, por lo que es frecuente que en el aula coexistan niveles Blanco, Amarillo, Naranja, Verde…hasta el Negro. Una de las ideas que sustentan el modelo nos lleva a lograr que los alumnos apoyen a otros compañeros de menor nivel, promoviendo la tutoría entre iguales

Objetivos

  • Mejorar la confianza en uno mismo y potenciar la autoestima.
  • Desarrollar la socialización.
  • Desarrollar la atención y la concentración.
  • Desarrollar el control del impulso y la toma de decisiones.
  • Desarrollar y profundizar en una serie de valores personales y sociales que los llevan a
  • colaborar y apoyar a quienes tienen problemas o avanzan con más lentitud.
  • Superar el Nivel Blanco en los tres trimestres.

Contenido

Primer trimestre

  • Elementos básicos en Ajedrez
  • Tipologías de ejercicios de iniciación.
  • Tutela de los compañeros.
  • Disposición afectiva a la resolución de problemas.
  • Juegos que apoyan los conceptos básicos en Ajedrez 

Segundo Semestre

  • Mates básicos
  • Iniciación a la táctica
  • Utilización del reloj
  • Ocachess – Come-come y Ajedrez PeCa

Tercer trimestre

  • Juegos en pareja
  • Ataque y defensa
  • Invención de cuentos y ejercicios
  • Torneo de resolución de ejercicios
  • Torneo de creación de ejercicios
  • Torneo de Ajedrez Tándem

Metodología

El juego es la base del trabajo, y mediante los aspectos lúdicos trabajamos diversos ejercicios. Gran parte de esos ejercicios son de carácter individual, que van en la línea de superarse a sí mismos y no a un rival. Es por ello que cada alumno tendrá su manual de nivel de color, con el que progresar según su ritmo y capacidad, sin olvidar el apoyo a compañeros. Siempre que sea posible en el aula habrá música suave de fondo, en ocasiones creada por músicos ajedrecistas de todas las épocas